Camille-Claire Walther

Camille-Claire Walther est responsable de la direction régionale des sites RYL! en Suisse romande et formatrice RYL!. Elle est vaudoise et étudie les sciences de l’éducation à Fribourg. Elle a obtenu son bachelor en sciences sociales et en psychologie à l’Université de Lausanne. Pendant ses études, elle a appris à mieux connaître le système scolaire suisse et s’intéresse à la manière dont les transitions scolaires sont organisées et perçues par les personnes. En outre, elle a elle-même fait un apprentissage après l’école. Pendant son temps libre, elle aime parcourir la Suisse et découvrir de nouveaux endroits.

Catherine Fournier

Catherine Fournier travaille chez RYL! en tant que co-chef de projet Intégration et Suisse romande. Elle a étudié les sciences sociales ainsi que la gestion du sport et des loisirs à Lausanne. Après son master, elle a effectué plusieurs stages dans différentes fondations en Afrique du Sud et aux Pays-Bas. Les projets qui se focalisent sur l’inclusion, l’intégration, l’éducation, l’égalité des chances ou l’environnement, lui tiennent particulièrement à cœur ! En plus de son activité chez RYL!, Catherine s’engage auprès de Sport & Sustainability International et fait partie de l’équipe Football4Climate. Pendant son temps libre, elle aime découvrir le monde, passer du temps dans la nature et pratiquer des activités de plein air.

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Sinthuja Ravendrapatham

Sinthujah est la responsable de site de RYL! à Fribourg. Après avoir terminé son apprentissage d’employée de commerce, elle occupe actuellement le poste de cheffe de projet junior dans le secteur informatique.
Passionnée par le domaine du social, elle est ravie de pouvoir aider les jeunes et de contribuer à leur épanouissement.
Ce qui lui tient particulièrement à coeur, ce sont les échanges d’expériences de vie que nous pouvons partager. C’est enrichissant et cela permet à chacun d’entre nous d’évoluer tant sur le plan personnel que professionnel.
Dans son temps libre, elle aime voyager, découvrir de nouvelles cultures, écouter de la musique et lire.